Tài liệu ôn tập môn quản trị học – THPT Lê Hồng Phong
TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN QUẢN TRỊ HỌC
Câu 1: Hãy Nêu và phân tích các khái niệm khác nhau về quản trị. Anh chị thích nhất là định nghĩa nào? Giải thích.
1. Quản trị là phương thức để thực hiện có hiệu quả mục tiêu của tổ chức bằng và thông qua những người khác. Phương thức đó được các nhà quản trị thực hiện qua các công việc hay còn gọi là các chức năng hoạch định, tổ chức, điều khiển, kiểm tra. Quản trị là những hoạt động cần thiết khi có nhiều người kết hợp với nhau trong 1 tổ chức nhằm hoàn thành mục tiêu chung của tổ chức.
Bạn đang đọc: Tài liệu ôn tập môn quản trị học – THPT Lê Hồng Phong
Bạn đang xem : Tài liệu ôn tập môn quản trị học
2. Quản trị là nhằm mục đích tạo lập và duy trì một thiên nhiên và môi trường nội bộ thuận tiện nhất, trong đó những cá thể thao tác theo nhóm hoàn toàn có thể đạt được một hiệu suất cao nhất nhằm mục đích hoàn thành xong những tiềm năng chung của tổ chức triển khai .
3. Quản trị là triển khai thao tác với con người và trải qua con người nhằm mục đích đạt được tiềm năng của tổ chức triển khai trong một thiên nhiên và môi trường luôn luôn biến hóa. Trọng tâm của quy trình này là sử dụng có hiệu suất cao nguồn lực có số lượng giới hạn. Giải thích định nghĩa một : định nghĩa này xác lập rằng hoạt động giải trí quản trị chỉ phát sinh khi con người phối hợp với nhau thành một tổ chức triển khai. Nếu cá thể chỉ sống, hoạt động giải trí một mình như Rôbinson trên hoang đảo, thì không có hoạt động giải trí quản trị. Khi có hai người quyết tâm phối hợp với nhau để cùng triển khai tiềm năng chung thì sẽ phát sinh nhiều hoạt động giải trí mà chưa ai có kinh nghiệm tay nghề khi sống và thao tác một mình. Trong sự kết hợp thành tổ chức triển khai, những hoạt động giải trí quản trị là rất là thiết yếu vì nếu không có nó, tập thể sẽ không biết phải làm gì, làm như thế nào, hoặc sẽ làm lộn xộn, thay vì bước cùng một hướng thì mỗi người lại bước theo những hướng khác nhau .Câu 2: Chứng minh quản trị vừa có tính khoa học, vừa có tính nghệ thuật. Theo các anh chị để nâng cao tính nghệ thuật trong Quản trị, các nhà quản trị cần phải lưu ý những vấn đề gì trong thực tiễn công tác quản trị.
Quản trị vừa có tính khoa học vừa có tính nghệ thuật và thẩm mỹ. Khoa học ở chỗ nó nghiên cứu và điều tra, nghiên cứu và phân tích về việc làm quản trị trong những tổ chức triển khai, tổng quát hóa những kinh nghiệm tay nghề tốt thành nguyên tắc và kim chỉ nan vận dụng cho mọi hình thức quản trị tựa như. Nó cũng lý giải những hiện tượng kỳ lạ quản trị và yêu cầu những triết lý cùng những kỹ thuật nên vận dụng để giúp nhà quản trị hoàn thành xong trách nhiệm và qua đó giúp những tổ chức triển khai thực thi tốt tiềm năng .
Quản trị tập trung chuyên sâu điều tra và nghiên cứu những hoạt động giải trí quản trị thực ra, tức là những hoạt động giải trí quản trị có ý nghĩa duy trì và tạo điều kiện kèm theo thuận tiện cho tổ chức triển khai hoạt động giải trí. Quản trị phân phối những khái niệm cơ bản làm nền tảng cho việc nghiên cứu và điều tra những môn học về quản trị công dụng như quản trị sản xuất, quản trị tiếp thị, quản trị nhân viên cấp dưới, quản trị hành chánh, quản trị nhà nước …
Quản trị là một môn khoa học vì nó có đối tượng người tiêu dùng nghiên cứu và điều tra đơn cử, có chiêu thức nghiên cứu và phân tích, và có triết lý xuất phát từ những nghiên cứu và điều tra. Quản trị học cũng là một khoa học liên ngành, vì nó sử dụng tri thức của nhiều ngành khoa học khác như kinh tế học, tâm lý học, xã hội học, toán học, thống kê …
Quản trị vừa là một khoa học, nhưng sự thực hành quản trị là 1 thẩm mỹ và nghệ thuật. Nhà quản trị phải hiểu biết triết lý quản trị, nhưng để hoàn toàn có thể quản trị hữu hiệu, nhà quản trị phải ghi nhận linh động vận dụng những kim chỉ nan vào những trường hợp đơn cử .
Trong thực tiễn công tác làm việc quản trị, để nâng cao tính thẩm mỹ và nghệ thuật nhà quản trị cần quan tâm đến :
+ Quy mô của tổ chức triển khai .
+ Đặc điểm ngành nghề .
+ Đặc điểm con người .
+ Đặc điểm môi trường tự nhiên .Câu 3: Phân tích 10 vai trò của nhà quản trị trong hoạt động tổ chức. Tầm quan trọng này có thay đổi theo cấp bậc hay không? Trong bối cảnh hoạt động ngày nay chúng ta cần nhấn mạnh những vai trò nào ?
* Phân tích 10 vai trò của nhà quản trị :
– Vai trò quan hệ với con người :
+ Vai trò đại diện thay mặt ( hay tượng trưng, có đặc thù nghi lễ trong tổ chức triển khai ) : trong những cuộc nghi lễ, ký kết văn bản, hợp đồng với người mua và những đối tác chiến lược .
+ Vai trò của người chỉ huy : yên cầu nhà quản trị phải phối hợp và kiểm tra việc làm của nhân viên cấp dưới dưới quyền như hướng dẫn, ra lệnh, động viên, tạo ra những điều kiện kèm theo thuận tiện để người dưới quyền thực thi tốt việc làm .+ Vai trò liên lạc : phát huy các liên hệ, quan hệ, nhằm gắn liền cả bên trong lẫn bên ngoài (có thể sử dụng các phương tiện thư tín, điện đàm….)
– Vai trò thông tin :
+ Vai trò tích lũy và đảm nhiệm thông tin : liên tục xem xét, nghiên cứu và phân tích toàn cảnh chung quanh tổ chức triển khai để nhận ra những tin tức, những hoạt động giải trí và những sự kiện hoàn toàn có thể đem lại thời cơ tốt hay rình rập đe dọa so với những hoạt động giải trí của tổ chức triển khai ( đọc báo chí truyền thông, văn bản và qua trao đổi, tiếp xúc với mọi người …. để biết được diễn biến thiên nhiên và môi trường bên trong và bên ngoài ) .
+ Vai trò phổ cập tin ( đối nội ) : thông tin được truyền đạt đúng chuẩn, không thiếu ( hoặc hoàn toàn có thể được giải quyết và xử lý bởi người chỉ huy ) đến người có tương quan, hoàn toàn có thể là thuộc cấp, người đồng cấp hay thượng cấp .
+ Vai trò phát ngôn ( đối ngoại ) : hiện thực hóa và cung ứng thông tin cho những bộ phận trong cùng một đơn vị chức năng hay những cơ quan, tổ chức triển khai bên ngoài. Mục tiêu là để lý giải, bảo vệ hay tranh thủ thêm sự ủng hộ cho tổ chức triển khai .
– Vai trò quyết định hành động :
+ Vai trò người kinh doanh : Open khi nhà quản trị tìm cách nâng cấp cải tiến hoạt động giải trí của tổ chức triển khai, khởi xướng những dự án Bất Động Sản mới về hoạt động giải trí sản xuất kinh doanh thương mại, chịu nghĩa vụ và trách nhiệm ở đầu cuối về hiệu quả hoạt động giải trí sản xuất kinh doanh thương mại, đồng ý rủi ro đáng tiếc .
+ Vai trò xử lý trộn lẫn : phải kịp thời đối phó với những biến cố giật mình nhằm mục đích đưa tổ chức triển khai sớm trở lại không thay đổi, hòa giải những xung đột, xích míc nội bộ giữa những thuộc cấp .
+ Vai trò phân chia tài nguyên : quyết định hành động phân chia và sử dụng những nguồn lực ( tiền tài, thời hạn, quyền hành, trang thiết bị hay con người ) cho hoạt động giải trí sản xuất kinh doanh thương mại .
+ Vai trò thương thuyết, đàm phán : thay mặt đại diện cơ quan trong những cuộc thương nghị về những hợp đồng kinh tế tài chính hoặc trong quan hệ với những đối tác chiến lược và những tổ chức triển khai có tương quan .Câu 4: Phân tích kỹ năng cần thiết đối với nhà quản trị? Ý nghĩa?
Ba kiến thức và kỹ năng của nhà quản trị : kỹ năng và kiến thức kỹ thuật, nhân sự, tư duy .
– Kỹ năng kỹ thuật : ( kiến thức và kỹ năng trình độ ) chớp lấy và thực hành thực tế được việc làm trình độ tương quan đến khoanh vùng phạm vi mà mình đang quản lý ( hiểu biết về quá trình, nguyên tắc, kỹ thuật triển khai việc làm ). Kỹ năng này giúp nhà quản trị triển khai việc chỉ huy, quản lý việc làm, trấn áp và nhìn nhận năng lượng cấp dưới. Kỹ năng này phải trở thành một hoạt động giải trí tiếp tục liên tục, đồng nhất của nhà quản trị. Vd : thảo chương trình điện toán, soạn thảo hợp đồng pháp lý kinh tế tài chính, phong cách thiết kế máy móc …
– Kỹ năng nhân sự : là kĩ năng đặc biệt quan trọng của nhà quản trị trong việc quan hệ với người khác ( cùng thao tác, động viên điều khiển và tinh chỉnh con người và tập thể trong xí nghiệp sản xuất dù đó là thuộc cấp, ngang cấp hay cấp trên ) nhằm mục đích tạo thuận tiện và thôi thúc sự hoàn thành xong việc làm chung. Các kỹ năng và kiến thức nhân sự thiết yếu cho nhà quản trị là biết cách thông đạt hữu hiệu, chăm sóc tích cực đến người khác, thiết kế xây dựng không khí hợp tác và động viên nhân viên cấp dưới dưới quyền .
– Kỹ năng tư duy ( nhận thức ) : tầm nhìn, tư duy có mạng lưới hệ thống, năng lượng xét đoán, năng lực trong việc khái quát những mối quan hệ qua đó giúp cho việc nhận dạng yếu tố và đưa ra giải pháp, từ đó lập kế hoạch ( đặc biệt quan trọng là kế hoạch kế hoạch ) và tổ chức triển khai triển khai .Download tài liệu để xem thêm chi tiết
Đăng bởi : trung học phổ thông Lê Hồng Phong
Chuyên mục : Giáo DụcBản quyền bài viết thuộc THPT Lê Hồng Phong. Mọi hành vi sao chép đều là gian lận!
Tác giả : https://dichvusuachua24h.com – Trường Lê Hồng Phong Nguồn : https://dichvusuachua24h.com/tai-lieu-on-tap-mon-quan-tri-hoc/
Source: https://dichvusuachua24h.com
Category : Thương Hiệu
